El discurso retórico en las tragedias clásicas de Shakespeare

Autores/as

  • Iván Martin Cerezo Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Palabras clave:

Shakespeare, tragedias clásicas, Retórica, discurso

Resumen

El presente trabajo se centra en el estudio de la construcción del discurso retórico en las consideradas tragedias clásicas escritas por William Shakespeare, especialmente en Julius Caesar. A través de su análisis podremos observar cómo en ellas se hace un especial uso del lenguaje por parte de determinados personajes, que una vez que actúan como oradores, construyendo y pronunciando sus discursos para intentar influir en sus oyentes, cambian de registro conscientemente, de tal manera que en un mismo texto convivirán dos usos específicos del lenguaje como son el poético (literario) y el retórico.

Biografía del autor/a

Iván Martin Cerezo, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Federico Altamirano Flores esMagíster en Filología Hispánica por el Instituto de la Lengua Española del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de Madrid; del mismo modo, es Magister en Formación del Profesores de Español como Lengua Extranjera por Universidad de León (España). Se desempeña como profesor asociado de Lingüística Hispánica en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales; también ha publicado varios artículos sobre el lenguaje y la literatura en varias revistas académicas. Es director fundador del Instituto de Estudios Mijail Bajtín. Actualmente, dirige las revistas académicas  Dialogía (lingüística, literatura y cultura)y Glotodidacta (didáctica de la lengua y de la literatura). También es miembro de la Red de Investigadores «Dámaso Alonso» del CSIC de Madrid.

Publicado

2014-12-30

Cómo citar

Martin Cerezo, I. (2014). El discurso retórico en las tragedias clásicas de Shakespeare. Dialogía. Revista De lingüística, Literatura Y Cultura, 8, 111–135. Recuperado a partir de https://journals.uio.no/Dialogia/article/view/1001

Número

Sección

Artículos