Il viaggio come Bildung nella postmodernità: Gli autonauti della cosmostrada e Verso la foce

  • Emma Pavan Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)
Palabras clave: autostrada, Bildung, esperienza, essere umano, letteratura, pianura, postmodernità, spazio, viaggio, vita.

Resumen

Nel presente articolo vengono analizzate due opere: Gli autonauti della cosmostrada di Julio Cortázar e Carol Dunlop e Verso la foce di Gianni Celati, nelle quali gli autori si propongono di vivere un’esperienza autentica di spazi funzionali tipici della contemporaneità, ovvero l’autostrada e la pianura industrializzata. L’analisi si propone di indagare in che modo sia possibile vivere un viaggio come Bildung nell’età postmoderna. La postmodernità rappresenta un allontanamento rispetto alla modernità, ma è obbligata, allo stesso tempo, a confrontarsi con alcune caratteristiche che derivano da questa, tra le quali la tendenza alla razionalizzazione dei luoghi. Questi, infatti, si presentano identici in tutto il mondo e, apparentemente, non risulta possibile fare esperienza di una qualsiasi diversità. Nelle opere analizzate, il mezzo letterario diventa strumento essenziale per vivere lo spazio come luogo d’affezione e, allo stesso tempo, indagare sulla condizione umana postmoderna.

Biografía del autor/a

Emma Pavan, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Federico Altamirano Flores esMagíster en Filología Hispánica por el Instituto de la Lengua Española del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de Madrid; del mismo modo, es Magister en Formación del Profesores de Español como Lengua Extranjera por Universidad de León (España). Se desempeña como profesor asociado de Lingüística Hispánica en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales; también ha publicado varios artículos sobre el lenguaje y la literatura en varias revistas académicas. Es director fundador del Instituto de Estudios Mijail Bajtín. Actualmente, dirige las revistas académicas  Dialogía (lingüística, literatura y cultura)y Glotodidacta (didáctica de la lengua y de la literatura). También es miembro de la Red de Investigadores «Dámaso Alonso» del CSIC de Madrid.

Publicado
2018-12-11
Sección
Artículos