Fauskanger, J., Mosvold, R. and Søyland Kristensen, M. 2016. Født sånn, eller blitt sånn? Matematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise. Acta Didactica Norge. 10, 1 (Apr. 2016), Art. 7, 15 sider. DOI:https://doi.org/10.5617/adno.2251.