Rogne, M. 2009. Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde. Acta Didactica Norge. 3, 1 (jun. 2009), (Art. 11, 21 sider). DOI:https://doi.org/10.5617/adno.1039.