Dahl, A. og Krulatz, A. 2016. Engelsk som tredjespråk: Har lærere kompetanse til å støtte flerspråklighet?. Acta Didactica Norge. 10, 1 (jan. 2016), Art. 4, 18 sider. DOI:https://doi.org/10.5617/adno.2397.