RØDNES, K. A. Skjønnlitteratur i klasserommet:Skandinavisk forskning og didaktiske implikasjoner. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 8, n. 1, p. Art. 5, 17 sider, 2014. DOI: 10.5617/adno.1097. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1097. Acesso em: 22 jul. 2024.