VESTØL, J. M. Didaktiske modeller i lærerutdanningen. En analyse av lærerstudenters praksisrefleksjon. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 2, n. 1, p. (Art. 4, 20 sider), 2008. DOI: 10.5617/adno.1023. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1023. Acesso em: 30 jun. 2024.