SKRIVER, S. ’Det var ikke særlig slemt at læse den’. En empirisk undersøgelse af romanen i klasserummet. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 5, n. 1, p. (Art 4, 18 sider), 2011. DOI: 10.5617/adno.1065. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1065. Acesso em: 18 jul. 2024.