HÅLAND, A. Hvordan samtaler lærer og elever om modelltekster? Et bidrag til modelltekstdidaktikken. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 12, n. 1, p. Art. 5, 19, sider, 2018. DOI: 10.5617/adno.4820. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/4820. Acesso em: 30 jun. 2024.