ELLIS, V. The challenge of transformation: Å arbeide med kunnskapsproblemet i lærerutdanningen. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 366–374, 2016. DOI: 10.5617/adno.2866. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/2866. Acesso em: 22 jul. 2024.