ROGNE, M. Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 3, n. 1, p. (Art. 11, 21 sider), 2009. DOI: 10.5617/adno.1039. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1039. Acesso em: 3 jul. 2024.