KNAIN, E. En språkfundert kompetansemodell for planlegging av undervisning. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 10, n. 1, p. Art. 6, 21 sider, 2016. DOI: 10.5617/adno.2380. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/2380. Acesso em: 3 jul. 2024.