HAUGEN, T. A. Funksjonell grammatikk som metaspråk i skulen – ei moglegheit for djupnelæring i arbeid med språk og tekst. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 13, n. 1, p. Art. 9, 22 sider, 2019. DOI: 10.5617/adno.6240. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/6240. Acesso em: 3 jul. 2024.