LINDSTØL, F. Tenk hvis – Om fiksjonserfaringer som utgangspunkt for refleksjon i lærerutdanningen. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 10, n. 3, p. Art. 14, 21, sider, 2016. DOI: 10.5617/adno.2964. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/2964. Acesso em: 3 jul. 2024.