PALM, K. Elisabeth Selj og Else Ryen (red.): Med språklige minoriteter i klassen. Språklige og faglige utfordringer. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 3, n. 1, p. (Art. 5, 2 sider), 2009. DOI: 10.5617/adno.1042. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1042. Acesso em: 22 jul. 2024.