RYDLAND, V. Minoritetsspråklige elevers skoleprestasjoner: Hva sier empirisk forskning?. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 1, n. 1, p. (27.09.2007) 21 sider, 2007. DOI: 10.5617/adno.1016. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1016. Acesso em: 9 des. 2021.