LIED, S. Lærer- og elevmangfold i det livstolkingsplurale norske klasserommet – utfordringer og muligheter for lærerutdanningen. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 3, n. 1, p. (Art. 3, 23 sider), 2009. DOI: 10.5617/adno.1034. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/1034. Acesso em: 29 mar. 2024.