DAHL, A.; KRULATZ, A. Engelsk som tredjespråk: Har lærere kompetanse til å støtte flerspråklighet?. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 10, n. 1, p. Art. 4, 18 sider, 2016. DOI: 10.5617/adno.2397. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/2397. Acesso em: 29 mar. 2024.