EIDE, M. L.; BREKKE, M.-B. R.; HOLTHE, A. Teoriens manglende plass i praksissamtalen. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 11, n. 1, p. Art. 9, 16, sider, 2017. DOI: 10.5617/adno.3985. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/3985. Acesso em: 18 aug. 2022.