HERMANSEN, H.; LORENTZEN, M.; MAUSETHAGEN, S.; ZLATANOVIC, T. Hva kjennetegner forskning på lærerrollen under Kunnskapsløftet? En forskningskartlegging av studier av norske lærere, lærerstudenter og lærerutdannere. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 12, n. 1, p. Art. 8, 36, sider, 2018. DOI: 10.5617/adno.4351. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/4351. Acesso em: 7 mai. 2024.