ELSTAD, E.; LEJONBERG, E.; CHRISTOPHERSEN, K. A. Ungdomstrinn i utvikling: Hvilke faktorer påvirker læreres kollektive engasjement for å stimulere elevers skriftlige ferdigheter i skolefagene?. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 12, n. 3, p. Art. 1, 22 sider, 2018. DOI: 10.5617/adno.4689. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/4689. Acesso em: 9 des. 2021.