OJALA, M. Känslor, värden och utbildning för en hållbar framtid: Att främja en kritisk känslokompetens i klimatundervisning. Acta Didactica Norge, [S. l.], v. 13, n. 2, p. Art. 1, 17 sider, 2019. DOI: 10.5617/adno.6440. Disponível em: https://journals.uio.no/adno/article/view/6440. Acesso em: 23 okt. 2021.