Gabrielsen, Anja. 2018. «Hvordan Kan En forskningstilnærming Bidra Til å Vektlegge lærerens Stemme Ved Studie Av Utdanning for bærekraftig Utvikling?». Acta Didactica Norge 12 (3):Art. 2, 17 sider. https://doi.org/10.5617/adno.4803.