Fauskanger, Janne, Reidar Mosvold, og Morten Søyland Kristensen. 2016. «Født sånn, Eller Blitt sånn? Matematikklæreres Oppfatninger Om Evnen Til å Undervise». Acta Didactica Norge 10 (1):Art. 7, 15 sider. https://doi.org/10.5617/adno.2251.