Spernes, K. og Fjeld, H. S. (2017) «Vilje, men manglende handlingskraft - skolelederes forståelse av tospråklige faglæreres plass i skolens læringsfellesskap», Acta Didactica Norge, 11(2), s. Art. 2, 20, sider. doi: 10.5617/adno.4334.