Fauskanger, J., Mosvold, R. og Søyland Kristensen, M. (2016) «Født sånn, eller blitt sånn? Matematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise», Acta Didactica Norge, 10(1), s. Art. 7, 15 sider. doi: 10.5617/adno.2251.