Hovdhaugen, E., T. S. Prøitz, og I. Seland. «Eksamens- Og Standpunktkarakterer – to Sider Av Samme Sak?». Acta Didactica Norge, bd. 12, nr. 4, desember 2018, s. Art. 17, 20 sider, doi:10.5617/adno.6276.