Føinum, Merete. «Når Skolens Behov Blir Viktigere Enn Formell Kompetanse: Hvordan Veilede Nyutdannede lærere Til å Undervise I Skolefag De Ikke Har?». Acta Didactica Norge 10, no. 2 (april 15, 2016): 290–310. åpnet juli 22, 2024. https://journals.uio.no/adno/article/view/2446.