Føinum M. Når skolens behov blir viktigere enn formell kompetanse: Hvordan veilede nyutdannede lærere til å undervise i skolefag de ikke har?. ADNO [Internett]. 15. april 2016 [sitert 22. juli 2024];10(2):290-31. Tilgjengelig på: https://journals.uio.no/adno/article/view/2446