Bjørkvold, T., Karlsen, K.H. og Krallinger , K.B. 2024. Flerfaglig, tverrfaglig eller fagovergripende: En studie av lærerstudenters argumentasjon på muntlig eksamen i begynneropplæring. Acta Didactica Norden. 18, 1 (jan. 2024), 25 sider. DOI:https://doi.org/10.5617/adno.9901.