Elvebakk, L. og Blikstad-Balas, M. 2024. Muligheter for kritisk literacy i klasserommet – en undersøkelse av norsklærerstudenters didaktiske refleksjoner. Acta Didactica Norden. 18, 1 (jun. 2024), 24 sider. DOI:https://doi.org/10.5617/adno.10205.