Törnegren, G. (2023). Vem är du, vem är jag och hur kan jag värdera när våra världar möts? Om religionskunskapsämnets potential att bidra till utvecklingen av elevers omdömesbildning. Acta Didactica Norden, 17(2), 21 sider. https://doi.org/10.5617/adno.9225