KJELAAS, I.; EIDE, K.; VIDARSDOTTIR , A. S.; HAUGE, H. A. Å føle seg angrepet intellektuelt: Språkkartlegging av minoritetsspråklige elever i videregående opplæring. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 20 sider, 2020. DOI: 10.5617/adno.7871. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/7871. Acesso em: 30 jun. 2024.