KVELLO, P.; BARSTAD, S. S.; RØNNING, B.; MOEN, E. T.; ØSTERLIE, O. Omvendt undervisning versus tradisjonell undervisning i naturfag på ungdomsskolen: en studie av elevers motivasjon, forberedelser og læringsutbytte . Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 37 sider, 2020. DOI: 10.5617/adno.7757. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/7757. Acesso em: 3 jul. 2024.