PHILIPPS, M. R.; FOUGT, S. S.; EJSING-DUUN, S. Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 16, n. 4, p. 33 sider, 2022. DOI: 10.5617/adno.9181. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9181. Acesso em: 30 jun. 2024.