TÖRNEGREN, G. Vem är du, vem är jag och hur kan jag värdera när våra världar möts? Om religionskunskapsämnets potential att bidra till utvecklingen av elevers omdömesbildning. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 21 sider, 2023. DOI: 10.5617/adno.9225. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9225. Acesso em: 30 jun. 2024.