ANDRESEN, M.; DAHL, B. Diskussion af lærerens rolle som en autoritet når der foretages en overgang til kreativ problemløsning i matematik. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 20 sider, 2023. DOI: 10.5617/adno.9659. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9659. Acesso em: 22 jul. 2024.