HANCOCK, C. H. H.; MIDTHASSEL, U. V.; FANDREM, H. Læreres erfaringer med å fremme tilhørighet og engasjement i flerkulturelle klasser i videregående skole. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 15, n. 2, 2021. DOI: 10.5617/adno.8381. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8381. Acesso em: 1 des. 2021.