WEYERGANG, C. «… og hvordan kan vi vite det, da?»: Ungdomsskoleelevers lesestrategier i møte med tekstoppgaver i samfunnsfag som krever en kritisk tilnærming. Acta Didactica Norden, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 29 sider, 2022. DOI: 10.5617/adno.9059. Disponível em: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9059. Acesso em: 7 okt. 2022.