Hidle, Kari-Mette Walmann. 2022. «Barns Tilgang Til Erfaringer Som Er Relevante for Samfunnsfag : En Analyse Av Kontinuitet Og Progresjon I Planverket for småskole Og Barnehage». Acta Didactica Norden 16 (1):25 sider. https://doi.org/10.5617/adno.8788.