Weyergang, Cecilie. 2022. «‘… Og Hvordan Kan Vi Vite Det, da?’: Ungdomsskoleelevers Lesestrategier I møte Med Tekstoppgaver I Samfunnsfag Som Krever En Kritisk tilnærming». Acta Didactica Norden 16 (2):29 sider. https://doi.org/10.5617/adno.9059.