Bjørkvold, Tuva, Kristine Høeg Karlsen, og Kjersti Bartnæs Krallinger. 2024. «Flerfaglig, Tverrfaglig Eller Fagovergripende: En Studie Av lærerstudenters Argumentasjon På Muntlig Eksamen I begynneropplæring». Acta Didactica Norden 18 (1):25 sider. https://doi.org/10.5617/adno.9901.