Thomson, J. J. (2022) “Organisatorisk metadiskurs i videregående skriftlige oppgaver i ulike utdanningsfaglige kontekster og sjangrer: En undersøkelse av elevers bruk og læreres praksiser”, Acta Didactica Norden, 16(1), p. 31 sider. doi: 10.5617/adno.9112.