Elvebakk, L. og Blikstad-Balas, M. (2024) «Muligheter for kritisk literacy i klasserommet – en undersøkelse av norsklærerstudenters didaktiske refleksjoner», Acta Didactica Norden, 18(1), s. 24 sider. doi: 10.5617/adno.10205.