Weyergang, C. «‘… Og Hvordan Kan Vi Vite Det, da?’: Ungdomsskoleelevers Lesestrategier I møte Med Tekstoppgaver I Samfunnsfag Som Krever En Kritisk tilnærming». Acta Didactica Norden, bd. 16, nr. 2, september 2022, s. 29 sider, doi:10.5617/adno.9059.