Bjørkvold, T., K. H. Karlsen, og K. B. Krallinger. «Flerfaglig, Tverrfaglig Eller Fagovergripende: En Studie Av lærerstudenters Argumentasjon På Muntlig Eksamen I begynneropplæring». Acta Didactica Norden, bd. 18, nr. 1, januar 2024, s. 25 sider, doi:10.5617/adno.9901.