Bjørkvold, Tuva, Kristine Høeg Karlsen, og Kjersti Bartnæs Krallinger. «Flerfaglig, Tverrfaglig Eller Fagovergripende: En Studie Av lærerstudenters Argumentasjon På Muntlig Eksamen I begynneropplæring». Acta Didactica Norden 18, no. 1 (januar 31, 2024): 25 sider. åpnet juli 3, 2024. https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9901.