Lingüística y percepción: categorías y funciones en la percepción de la oración

Autores/as

  • Ángel López García Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Palabras clave:

Lingüística perceptiva, gramática cognitiva.

Resumen

La consideración de los hechos gramaticales ha cambiado considerablemente en los últimos años. A los tiempos, no muy lejanos, en los que cada teoría lingüística planteaba supuestos del todo incompatibles con los de las demás, ha sucedido una etapa –que se suele conocer con el nombre de «gramática cognitiva»– en la que no parecen existir fronteras tajantes entre unos modelos y otros. Entiéndase que esta apreciación desde fuera y que es muy posible que los defensores de un cierto método sigan considerándolo irreductible a cualquier intento de conciliación.

Biografía del autor/a

Ángel López García, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Federico Altamirano Flores esMagíster en Filología Hispánica por el Instituto de la Lengua Española del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de Madrid; del mismo modo, es Magister en Formación del Profesores de Español como Lengua Extranjera por Universidad de León (España). Se desempeña como profesor asociado de Lingüística Hispánica en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales; también ha publicado varios artículos sobre el lenguaje y la literatura en varias revistas académicas. Es director fundador del Instituto de Estudios Mijail Bajtín. Actualmente, dirige las revistas académicas  Dialogía (lingüística, literatura y cultura)y Glotodidacta (didáctica de la lengua y de la literatura). También es miembro de la Red de Investigadores «Dámaso Alonso» del CSIC de Madrid.

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Publicado

2016-12-11

Cómo citar

López García, Ángel. (2016). Lingüística y percepción: categorías y funciones en la percepción de la oración. Dialogía. Revista De lingüística, Literatura Y Cultura, 1, 11–34. Recuperado a partir de https://journals.uio.no/Dialogia/article/view/4038

Número

Sección

Artículos