Exploration and analysis of the spelling used in WhatsApp by teaching students: main errors

Authors

  • Federico Altamirano Flores Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)
  • Sergio Suárez Ramírez Universidad de Valladolid

Abstract

The aim of this study is to make known which are the most common misspellings or kinds of errors found in conversations held through instant messaging, as well as to observe how the communication is among the youngest. Conversations were collected from WhatsApp groups created by student in the 4th grade of kindergarten and primary education at the University of Extremadura during the 2019/2020 academic year. The results obtained indicate that punctuation marks and letter omissions are the most notable errors.

Author Biographies

Federico Altamirano Flores, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho, Perú)

Inmaculada Guisado Sánchez es graduada en Educación Infantil y tiene un Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas en la especialidad de Psicología. Actualmente, es doctoranda inscrita en el programa de Información y Comunicación, centrada en la línea de investigación de Historia y Nuevas Formas de Lectura y Escritura. Coautora de varios artículos científicos y varias comunicaciones y ponencias invitadas en Congresos a nivel nacional e internacional, relacionados con la lectoescritura, el análisis y buen uso de la ortografía, y la escritura digital en los nuevos medios de comunicación y dispositivos electrónicos. Correo electrónico: inguisado@alumnos.unex.es

Sergio Suárez Ramírez, Universidad de Valladolid

Sergio Suárez Ramírez es doctor con premio extraordinario por una tesis sobre los titulares en los cibermedios deportivos y el análisis de sus figuras retóricas. Es autor de varios artículos y publicaciones científicas relacionadas con la enseñanza de la lengua a través de los medios de comunicación, la enseñanza de la lectura y la creatividad literaria. Actualmente imparte docencia en la Facultad de Educación de Soria. Cuenta con varias estancias en centros de reconocido prestigio en España (Universidad de Málaga, CEPLI) y Portugal (Universidade de Evora, Universidade de Coimbra e Institutos Politécnicos de Beja y Castelo Branco). Correo electrónico: sergio.suarez@uva.es

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Published

2021-12-15

How to Cite

Altamirano Flores, F., & Suárez Ramírez, S. . (2021). Exploration and analysis of the spelling used in WhatsApp by teaching students: main errors. Dialogía, 2(15). Retrieved from https://journals.uio.no/Dialogia/article/view/9277

Issue

Vol. 2 No. 15 (2021): Dialogía 15

Section

Artículos

License

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