Vol. 8 No. 2 (2014)

Special issue on English and Foreign languages. Development trends until 2030.

Published: 2014-10-22

Editorial

Leder/forord

Elin Nesje Vestli

Art. 1, 3 sider
- PDF (Norsk Bokmål)

Articles

Hvordan kan teknologi skape nye undervisnings- og læringsmåter i fremmedspråksundervisningen fram mot 2030?

Eli-Marie Danbolt Drange

Art. 2, 14 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Wiki, tekster og arbeidsmåter i morgendagens engelskfag: et eksempel fra lærerutdanninga

Hilde Brox, Ingrid Jakobsen

Art. 3, 17 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Korpusbasert undervisning i fremmedspråkene: La elevens nysgjerrighet sette dagsorden

Margrete Dyvik Cardona, Anders Alvsåker Didriksen, Anje Müller Gjesdal

Art. 4, 26 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Korpuslingvisten i klasserommet: lingvistiske profiler i fremtidens språkundervisning

Tore Nesset, Laura A. Janda

Art. 5, 16 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Forbereder grunnskolelærerutdanningen engelsklærere for undervisning i engelsk som tredjespråk i Norge?

Dragana Surkalovic

Art. 6, 17 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Metakognisjon om språk og språklæring i et flerspråklighetsperspektiv

Åsta Haukås

Art. 7, 16 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Instrumentelt turistspråk eller interkulturell dannelse? Om fremmedspråkfagets formål i dag og frem mot 2030

Eva Thue Vold

Art. 8, 18 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Fortid eller framtid? (Lingvistisk) kompetansebygging i fremmedspråksfagene

Hans Petter Helland

Art. 9, 14 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
The future of literary texts in the L3 classroom

Inger Olsbu

Art. 10, 18 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Fremmedspråk på barnetrinnet - quo vadis?

Camilla Bjørke, Berit Grønn

Art. 11, 19 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Tidlig fremmedspråkundervisning på barneskolen – et nødvendig grunnlag for en god nok språkkompetanse i framtiden

Beate Lindemann

Art. 12, 18 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Språkfagenes fremtid i et organisasjonsteoretisk perspektiv. Er det liv laga for fremmedspråk?

Annelise Brox Larsen

Art. 13, 14 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
What is English?

Ulrikke Rindal

Art. 14, 17 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Skolefaget engelsk. Fra britisk engelsk til mange slags "engelsker" - og veien videre

Aud Marit Simensen

Art. 15, 18 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Fremmedsprog på universitet - for profit only? En analyse af aktører og anbefalinger i dansk uddannelsespolitik

Lisbeth Verstraete-Hansen, Mette Skovgaard Andersen

Art. 19, 17 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Comparing varieties of in-service English Language Training for primary school teachers in Norway

James Coburn

Art. 16, 18 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
Teacher cognition and the teaching of EFL reading in Norwegian upper primary classrooms

Trine Mathiesen Gilje

Art. 18. 17 sider
- PDF (Norsk Bokmål)
English academic writing proficiency in higher education: Facilitating the transition from metalinguistic awareness to metalinguistic competence

Ingunn Ofte

Art. 17, 15 sider
- PDF (Norsk Bokmål)